Vítáme Vás na stránkách
Badatelského deníku
Badatelského deníku
Není to učebnice. Není to ani pracovní sešit. Co je to? Badatelský deník! Je plný námětů na badatelské aktivity a poskytuje žákům dostatečný prostor na vlastní zápisky z objevitelských cest přírodními vědami.
Čtyři pilíře badatelské výuky
Badatelská výuka má mnoho specifik. Je náročnější na řízení a vedení třídy a proto je dobré, má-li vyučující stále před očima pár zásadních cílů, ke kterým spolu se žáky směřuje. V naší praxi se osvědčily tyto čtyři cíle.
Badatelskou výukou rozvíjíme spolupráci mezi žáky ve skupině, ale i mezi skupinami. Každý člen týmu má svou roli, každá role je stejně důležitá. Skupiny si mohou pomáhat i vzájemně. Podporuje se tak vrstevnické učení.
Kromě rozvoje spolupráce přispívá badatelská výuka také k samostatnosti. Každý je zodpovědný za svou roli v týmu. Hypotézy jednotlivých členů se mohou lišit, a je to v pořádku. Každý navíc zpracovává zjištěné informace do vlastního badatelského deníku.
Žák je tím, kdo dochází k malým i velkým objevům. Ať už různými pokusy, pátráním v literatuře a dalšími aktivitami. Informace třídí a propojuje především s reálným životem. Ne vždy to bude pro všechny zábavné, ale každý by měl vidět smysl v tom, co dělá. Například rozvíjí konkrétní dovednost, kterou může uplatnit i v jiných oblastech svého života.
Na závěr každé práce má žák prostor pro vlastní reflexi. Potvrdil svou hypotézu? Změnil by postup? Rozvrhl by si příště lépe čas na práci? Plnil zodpovědně svou týmovou roli?
Nejnovější příspěvky
Doporučuji bádat v clilu a jde to i s prvňákama, říká Markéta Vokurková, finalistka Global Teacher Prize 2020.
Vítejte!
Recenze a ocenění badatelského deníku
Pod odkazem „napsali o nás…“ naleznete seznam všech článků, které byly o našem projektu publikovány.
Reflexe NPI, PhDr. Martina Černá
Domnívám se, že Badatelský deník je neocenitelným pomocníkem moderního učitele chemie. Pomůže mu vniknout do tajů badatelsky orientované výuky, usnadní práci při jejím plánování a realizaci, poskytne cennou inspiraci...
Učme chemii atraktivně
V rámci soutěže „Učme chemii atraktivně“ byly odbornou komisí vyhodnoceny projekty níže uvedených učitelů chemie...
Doc. RNDr. Marie Solárová, Ph.D.
Domnívám se, že takto napsaná publikace bude pro žáky a jejich učitele velmi přínosným materiálem a zpestřením výuky chemie....
